четверг, 5 сентября 2019 г.


Адаптация первоклассников к школе.

Термин "адаптация" имеет латинское происхождение и обозначает приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Понятие адаптации непосредственно связано с понятием "готовность ребенка к школе" и включает три составляющие: адаптацию физиологическую, психологическую и социальную, или личностную. Все составляющие тесно взаимосвязаны, недостатки формирования любой из них сказываются на успешности обучения, самочувствии и состоянии здоровья первоклассника, его работоспособности, умении взаимодействовать с педагогом, одноклассниками и подчиняться школьным правилам. Успешность усвоения программных знаний и необходимый для дальнейшего обучения уровень развития психических функций свидетельствуют о физиологической, социальной или психологической готовности ребенка.
В физиологической адаптации к школе выделяют несколько этапов:
1.    Острая адаптация (первые 2-3 недели) - это самое тяжелое время для ребенка. В этот период на все новые воздействия организм ребенка отвечает значительным напряжением практически всех своих систем, в результате в сентябре многие первоклассники болеют.
2.    Неустойчивое приспособление - организм ребенка находит приемлемые, близкие к оптимальным варианты реакций на новые условия.
3.    Период относительно устойчивого приспособления - организм реагирует на нагрузки с меньшим напряжением.
Адаптация в целом длится от двух до шести месяцев в зависимости от индивидуальных особенностей первоклассника. Некоторые дети к концу первой четверти худеют, у многих отмечается снижение артериального давления (что является признаком утомления), а у некоторых - значительное его повышение (признак настоящего переутомления). У многих первоклассников родители наблюдают головные боли, усталость, плохой сон, снижение аппетита, врачи отмечают появление шумов в сердце, нарушения нервно-психического здоровья и другие недомогания. Большинство (56%) адаптируется в течение первых двух месяцев обучения. Эти дети относительно быстро вливаются в коллектив, осваиваются в классе, приобретают новых друзей; у них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют требования учителя. Второй группе детей (30%) нужно больше времени; они и месяц, и другой, и третий могут играть на уроках или выяснять отношения с товарищем, не реагируя на замечания учителя (или реагируя слезами и истерикой). И с освоением учебной программы дела у них складываются непросто. Лишь к концу первого полугодия их поведение становится «правильным». Третья группа (14%) – дети, у которых к значительным трудностям в учебных делах прибавляются трудности более серьёзного характера. У них проявляются негативные формы поведения, резкие выбросы отрицательных эмоций. Если вовремя не разобраться в причинах такого поведения, это может привести к нервному срыву и нарушению психического здоровья.
Именно в течение первой четверти число учащихся, имеющих нервно-психические отклонения, возрастает примерно на 14-16%, а к концу учебного года число таких детей увеличивается примерно на 20%.
Как помочь..?
Самое элементарное – соблюдение режима. Выполнение режима дня позволяет ребёнку сохранить физическое и психическое равновесие, что даёт возможность сохранения эмоционального равновесия. После школы первокласснику необходимо сначала пообедать, отдохнуть. Отдохнуть на воздухе, в активных играх, в движении. Для ослабленных детей лучшим отдыхом будет полуторачасовой дневной сон в хорошо проветренной комнате. Сон способствует ещё и разгрузке опорно-двигательного аппарата.  Уроки лучше  делать в середине дня. Считается, что у мозговой активности в течение суток имеется два пика: 9-12 часов и 16-18 часов, когда и имеет смысл делать уроки. Важно уложить ребенка спать не позже 9 часов вечера. Детям семи лет рекомендуется спать не менее 11 часов в сутки. Выспавшись, наш первоклассник успеет позавтракать, сделать зарядку и окончательно проснуться перед уроками.
Нельзя:
·       Будить ребёнка в последний момент перед уходом в школу;
·       Кормить ребёнка перед школой и после неё сухой пищей, бутербродами;
·       Сразу после школьных уроков выполнять домашние задания;
·       Заставлять ребёнка спать днём после уроков и лишать его этого права;
·       Ждать папу и маму, чтобы начать выполнение домашних заданий;
·       Сидеть у телевизора и за компьютером более 40-45 минут в день;
·       Смотреть перед сном страшные фильмы и играть в шумные игры;

Памятка родителям первоклассников.

·         
Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
·         
Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
·         
Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
·         
Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
·         
Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
·         
Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
·         
Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
·         
С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
·         
Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.


понедельник, 2 сентября 2019 г.


Сценарий праздника «День Знаний»
Учитель: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! Позвольте вам представиться. Я – ваша первая учительница. Зовут меня Ирина Викторовна.
Я рада очень видеть вас.
И сегодня в этот час
Я поведу с собою вас.
За полями, за горами
Есть волшебная страна.
В ней ждет вас много испытаний,
И чудес она полна.
-  Сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Знаний. О, какая это волшебная страна! В этой стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? Но, чтобы попасть туда, надо пройти испытания. Вы готовы?

Отгадайте сказочных героев
Покупала самовар,
А спасал ее комар.
(Муха-Цокотуха)

С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется тот мальчишка?
(Буратино)
Для него прогулка — праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок...
(Винни-Пух)
Отыскала мама дочку
В распустившемся цветочке.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)
Я самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный.
(Карлсон)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара хищных глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас. (Красная Шапочка)
Носик — круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький — крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их, но до чего же
Эти братья не похожи!
(Три поросенка)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит)

Человечки очень споро
 Чинят электроприборы!
 Их не видно, не смотри,
 Ведь они живут внутри.
 Нету места мистике,
 Если рядом… (Фиксики.)
 Сегодня к нам на праздник пришли… Угадайте, кто к нам пришёл.(музыка из фиксиков)

Фиксики:   Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки. Мы спешили к вам, бежали. Вы скажите, нас узнали? (Дети отвечают, называют имена Фиксиков)
Симка:  День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
 У нас у Фиксиков, знания на первом месте!
Нолик: В нашей школе Фиксиков, 1 сентября, начинаются занятия. Наши учителя желают нам всего самого наилучшего. И мы тоже хотим пожелать вам. Мы будем желать, а вы громко кричите в ответ: «Да-да-да!» или кричите дружно: «Нет-нет-нет!».
Шире ротик открываем? (Да-да-да!)
Симка: Всех сегодня поздравляем! (Да-да-да!)
Нолик: Поздравляем всех с днем знаний! (Да-да-да!)
Симка: Всех сегодня мы обманем! (Нет! Нет! Нет!)
Нолик: Мы покушаем варенье! (Нет! Нет! Нет!)
Симка : Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
Нолик: Будьте, добрыми и милыми (Да-да-да!)
Симка: Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет!)
Нолик: Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
Симка: И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Нолик: Будьте все здоровыми! (Да-да-да!)
Симка: Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет!)
Нолик: Пусть же ждет вас всех успех! (Да-да-да!)
Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да!)
Симка:   - Нолик,  а как ребята  попадут в страну Знаний!?
           - А что они  будут там делать, они же не умеют ни считать, ни писать?
Нолик:   - В стране Знаний живёт добрый волшебник, его имя – Учитель! Он научит ребят и читать, и писать, и считать. Правда, ребята? А вы хотите научиться читать, писать, считать? Поднимите руки, кто хочет попасть в страну Знаний?
               - Вот видишь, Симка, сколько у нас друзей!
Симка:   - Ребята смогут туда попасть, если выдержат серьёзные испытания!
Нолик:    - Ребята, вы согласны? Вот видишь, все ребята согласны! Давай приступать к испытаниям!
Симка:   - Испытание первое:  отгадайте загадки.
1.Стоит весёлый светлый дом,
ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
 рисуют и играют!     (школа)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я ... (тетрадь)
3. Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (карандаш)
4. Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь...     (линейка)
5. На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -. ..         (пенал)
6. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная...            (бумага)
7. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть...         (пластилин)
Нолик: - Снова задание. Теперь нужно быть внимательными и хорошо считать.
1. Подарили Пете книжку о ракете.
Прочитал Петя, подарил Свете.
Света – Ване, Ваня – Тане,
Таня – маленькой Марьяне.
Сколько детей прочитали книгу? (5)
2. В первом классе нашей школы
Учатся Егорка, Коля,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас? (2)
3. Семь ребят каталось с горки.
Убежал домой Егорка,
А потом ушел Вадим
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей? (4)
Нолик: А вы ребята знаете, что такое помогатор?
Как известно, фиксики живут, чтобы помогать машинам и приборам, но приборы большие, а мы Фиксики - маленькие и без инструментов нам не обойтись! У Фиксиков есть ранцы-помогаторы. Помогите нам собрать в школу  свой  ранец- помогатор!
Симка: -Поиграем в игру  «Собираем помогатор »
Нолик: Помогаторы собрать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны — отвечайте «Да»,
А если не согласны — «Нет».
Симка: Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели...
Нолик: Простой обычный карандаш...
Симка: Тарелка с рыбой и гуляш...
Нолик: Учебник с глянцевой обложкой...
Симка: Бумажный бант для игр с кошкой...
Нолик: Твоя любимая игрушка...
Симка: И новогодняя хлопушка...
Нолик: Резинка-ластик и линейка...
Симка: Машинка-кран на батарейках...
Нолик: Тетради, книги и блокнот...
Симка: И автомат, и пулемет...
Нолик: И циркуль, и большой пенал...
Симка: И электронный самосвал...
Нолик: И обувь сменная — кроссовки…
Симка: Альбом для классной зарисовки...
Нолик: Универсальная рогатка...
Симка: И медицинская перчатка...
Нолик: Конструктор новый для трудов...
Симка: Набор бумаги всех цветов...
Нолик: Картон, и клей, и пластилин...
Симка: И керосин, и вазелин...
Нолик: Дневник с заполненной страницей...
Чтоб там поставить единицу...
Симка: Портфель сумели мы собрать,
За что все получают пять!
Симка:  - Ура! Ура! Ребята  все испытания выдержали. Молодцы!
Нолик:  - Поздравляю вас с победой! Теперь вам можно смело путешествовать по стране Знаний! А мы отправляемся помогать ребятам из другого класса!
Симка:  - Отличного вам путешествия!
Учитель:
- Спасибо Фиксики, что вы пришли на наш праздник, до встречи!
 -А вы знаете, что по стране Знаний могут путешествовать только ученики?
Настоящим учеником стать не просто. Для этого надо соблюдать школьные правила. А вы хотите стать учениками?
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Молодцы, ребята! Я уверена, что из вас получатся замечательные ученики. Ведь основные школьные правила вы уже знаете.
-Наши ребята приготовили стихи о школе и о том, как нужно учиться.
1 ученик: Вот и осень. Здравствуй, школа!
                   Прозвенел звонок весёлый,
        И вошли мы в первый раз
                    В светлый и просторный класс!
2 ученик:  Мне дома не сидится,
        Мне хочется играть.
        Хочу скорей учиться
        И первоклашкой стать.
3 ученик:  Что здесь нужно? Не лениться
                   И старательно учиться,
        Чтоб про всё на свете знать
                    И пятёрки получать.
4 ученик:  Не буду я лениться,
       Все буду успевать.
       Хочу я научиться
       Читать, писать, считать.
5 ученик:  Книжки новые купили,
       Ручки и тетрадки,
       Постараюсь, чтоб в портфеле
       Было все в порядке.
6 ученик:  Буду взрослым помогать,
       Делать все внимательно,
       Буквы буду выводить
       Очень я старательно.
7 ученик: Учиться буду я с душой,
       Делать все задания.
       Чтоб пятерки получать,
       Приложу старания.
  Советы:
1.Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
2.Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно,
Форму сам почисть, проверь. Ты большой уже теперь.
3.Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
4.На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай.
Учителя уважай и ребятам не мешай.
5.Не дразнись, не зазнавайся. В школе всем помочь старайся
Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей.

     Учитель:   - Я надеюсь, что вы  запомнили советы и будете стремиться выполнять их прилежно.
- А чтобы вам не было сложно, я вам дам в дорогу моих помощников: Королеву Цифр, Волшебницу Букв, Мага Радужные краски, Волшебника Золотые руки, Фею Поющие нотки. В моей стране у многих фей и королев, у магов и волшебников есть свои волшебные книги. Сейчас я вас с ними познакомлю.
Показывает Азбуку (Букварь)
Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу!
(показывает учебник Математики)
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.
(показывает учебник по предмету "Окружающий мир")
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.
- Эти книги будут помогать вам. А вы их берегите!
- Молодцы, ребята, я вас поздравляю! Но сегодня мы с вами должны отметить еще одно событие - день рождения нашего класса!
Друзья! Вот и окончен первый урок.
Пускай же опять прозвенит наш звонок.
Сегодня ведь праздник – День Знаний у нас,
            Звени же, звонок, в добрый путь! В добрый час!
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
            Всем вам: «До свидания!»


пятница, 13 октября 2017 г.

ПРИГЛАШАЮ 

моих учеников принять участие

 в Международном образовательном конкурсе

 «Олимпис 2017 – Осенняя сессия».


С 1 по 30 ноября будут проходить 8 конкурсов: русский язык и литература, английский язык, математика, информатика и ИКТ, биология и окружающий мир, география, история, физика.
Цель конкурсов – повышение мотивации учеников к учёбе. Это не олимпиада, в конкурсах присутствуют задания разной сложности, поэтому в них могут участвовать все ученики без исключения.
Все участники конкурсов получат печатные дипломы и/или грамоты, ручку «Олимпис» (будет выслана посылка на адрес школы). Ученики из классов, в которых примут участие более 10 человек, дополнительно получат игры «Олимпис». Ученики, достигшие лучших результатов, получат медали. Призовой фонд: планшетные компьютеры, цифровой микроскоп.
Конкурсы «Олимпис» будут проходить с 1 по 30 ноября 2017 г. на сайте www.olimpis.ru. Участвовать можно в любое удобное время, по возможности – в компьютерном классе (рекомендуем), а если не будет такой возможности – дома.



Общая стоимость участия одного ученика во всех конкурсах:
·       если ученика регистрирует учитель – 150 руб.
·       индивидуальное участие – 300 руб.


Регистрация на участие в конкурсах и подробная информация: www.olimpis.ru